El dictado

No sé si pasará en todos los sitios igual, pero estos muchachos de hoy en día no se fijan en nada. Copian un texto y cometen un montón de faltas de ortografía, y aunque lo repasen sigue habiendo errores.

Tradicionalmene se ha trabajado las faltas de ortografía mediante los dictados, es decir, el profesor dicta, el alumno o alumna escribe, y el profesor corrige lo hecho por el alumno. Pues bien, propongo otro método, más largo pero más efectivo a la hora de trabajar la atención con nuestros alumnos.

Los pasos a seguir son los siguientes:

1. Los alumnos leen el dictado que van a hacer con mucha atención, fijándose en todas las faltas ortográficas que puedan cometer.
2. Cierran los libros.
3. El profesor dicta.
4. Los alumnos vuelven a abrir los libros y revisan su dictado. Aunque parezca mentira, aún revisándolos, siguen cometiendo fallos.
5. Los alumnos se intercambian los cuadernos entre ellos y se corrigen unos a otros utilizando el libro.
6. El profesor corrige los dictados y comprueba que no queden errores sin corregir.